Namen predmeta

Namen predmeta je razviti študentovo sposobnost razumevanja večplastne vloge vodij, njihovega stila vodenja ter si razlagati in uporabljati osrednje veščine, povezane z različnimi vodstvenimi nalogami in situacijami.

Vsebina

• Predstavitev temeljnih definicij vodenja
• Vodenje nasproti managementu
• Vodenje na osnovi osebnih značilnosti  (t.j. osebne značilnosti vodij, kot je osebnost in čustvena inteligentnost)
• Pridobivanje spretnosti empatičnega/aktivnega poslušanja
• Vedenjske teorije vodenja (t.j. avtokratično vodenje, demokratično vodenje, laissez-faire slog vodenja, pozornost na nalogo oz. na osebo pri vodenju)
• Pridobivanje veščin prepričevanje in vplivanja
• Pridobivanje veščin komuniciranja ob konfliktih in podajanja učinkovite povratne informacije pri vodenju (t.j. Uokvirjanje, Jaz sporočila, Na vedenje osnovana povratna informacija, Sendvič sporočilo)
• Kontingenčne teorije vodenja (Fiedlerjeva kontingenčna teorija, Teorija poti in ciljev)
• Transakcijski slog vodenja  (Partnerski model vodenja)
• Transformacijski slog vodenja  (vloga vizije pri vodenju, karizma pri vodenju)
• Etične dileme pri vodenju (npr.  neetične prakse pri vodenju, izzivi žensk pri vodenju) in etično vodenje
• Pridobivanje spretnosti zaupanja med člani tima
• Novodobni koncepti vodenja oz. Etična teorija vodenja (Avtentično vodenje, Trajnostno vodenje, Spiritualno vodenje)
• Sodobne veščine vodenja (t.j. vodenje timov, mentoriranje, coaching, vodenje na daljavo)
• Usposabljanje vodij in selekcija za vodstvene položaje
• Ovrednotenje različnih pristopov k vodenju znotraj modela organizacijskega vedenja.